Por Sociedad Educadora
El seno familiar puede ser un factor de riesgo o una clave fundamental para la prevención de adicciones, de acuerdo con el Diagnóstico Focalizado de Adicciones 2023, investigación realizada por Sociedad Educadora.
Este estudio realizado con hombres y mujeres internos en centros de rehabilitación, reveló que tanto la ausencia de educación preventiva sobre consumo de drogas, como la falta de desarrollo de habilidades socioemocionales contribuyeron significativamente a la progresión del consumo de sustancias y a la dificultad de su eventual tratamiento.
Y es que, de acuerdo con diversos estudios y programas de la Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito (UNODC) y la Organización Mundial de la Salud (OMS), la información científica y el desarrollo socioemocional son un binomio crucial para evitar las intenciones de consumo de drogas en niñas, niños y adolescentes.
El binomio preventivo: información y emociones saludables
Tanto la ONU como la OMS consideran que la prevención de adicciones debe ir más allá de simplemente advertir sobre los peligros del uso de sustancias, ya que las personas que carecen de estas habilidades tienden a recurrir a las drogas como una forma de suplir sus carencias sociales y emocionales.
Para que la prevención sea efectiva, el enfoque debe ser integral, que incluya el desarrollo de habilidades socioemocionales como un componente central.
Este enfoque no sólo ayuda a prevenir las adicciones, sino que también promueve el bienestar general y la resiliencia de los individuos, preparándolos mejor para enfrentar los desafíos de la vida sin recurrir a conductas adictivas.
Diagnóstico Focalizado de Adicciones: hallazgos
En 2023, Sociedad Educadora realizó el Diagnóstico Focalizado de Adicciones con hombres y mujeres internos en centros de rehabilitación de Culiacán.
A través de este diagnóstico, se revelaron patrones alarmantes que indican una falta significativa de información preventiva sobre el consumo de drogas en el entorno familiar de los pacientes.
La mayoría de los participantes informó que nunca recibieron orientación en sus hogares, ni del padre o la madre, acerca de los riesgos de las drogas o sobre cómo prevenir adicciones.
Adicionalmente, los testimonios evidenciaron una alarmante carencia de orientación socioemocional. Los pacientes narraron experiencias de incomprensión y falta de apoyo emocional en sus hogares, lo que agravó su situación.
Un testimonio destacó que sus intentos por buscar ayuda emocional fueron ignorados, creando un vacío de apoyo que los empujó aún más hacia el consumo de drogas como una vía de escape. Esta falta de orientación socioemocional en el entorno familiar no sólo perpetuó el consumo, sino que también dificultó el proceso de recuperación, al no contar con una red de apoyo empática y comprensiva.
Por ejemplo, uno de los testimonios más preocupantes fue el de un participante que comentó que, en su hogar, tenía acceso a cocaína.
Esta situación ilustra un entorno familiar no sólo desinformado, sino también potencialmente facilitador del consumo de sustancias.
La falta de orientación y prevención en el hogar se refleja en que la mayoría de los pacientes manifestó que el tema de las adicciones únicamente fue abordado cuando su consumo ya había avanzado considerablemente.
En estas circunstancias, las reacciones familiares fueron generalmente de dos tipos: un intento de persuasión para que dejaran de consumir o confrontaciones que degeneraban en peleas, dado que la voluntad de los adictos ya no era suficiente para abandonar las drogas por sí mismos.
La información recopilada pone de manifiesto una realidad contundente: la ausencia de educación preventiva sobre las drogas en el ámbito familiar contribuye significativamente a la progresión del consumo de sustancias y a la dificultad de su eventual tratamiento.
¿Qué hacer para prevenir adicciones en niñas, niños y adolescentes?
El Diagnóstico Focalizado de Adicciones 2023 subraya la necesidad imperiosa de informar a los más pequeños sobre los peligros del consumo de drogas desde una edad temprana.
La prevención debe empezar en el hogar, con padres y tutores que proporcionen información precisa y realista sobre las consecuencias del uso de drogas, creando un entorno de confianza donde los niños y adolescentes puedan hablar abiertamente sobre el tema.
En Sociedad Educadora reconocemos que el entrenamiento en habilidades socioemocionales y estrategias de afrontamiento son vitales para prevenir drogodependencias.
Nuestro modelo de intervención Momento de Decisión para prevenir adicciones.
Se trata de proporcionar a niñas, niños, adolescentes, padres y madres de familia las herramientas necesarias para manejar sus emociones, comunicarse de manera asertiva y relacionarse con los demás de manera saludable.
Nuestro enfoque se centra en el desarrollo integral de la persona, proporcionando programas y talleres que fortalecen las habilidades socioemocionales.
Creemos firmemente que una base sólida en estas áreas no sólo ayuda en la prevención de las adicciones, sino que también es esencial para una recuperación sostenida y efectiva.
Invitamos a todos a conocer más sobre nuestros programas y a unirse a nuestra misión de crear una sociedad más fuerte y resiliente frente a las adicciones aquí.
