Red 764: una amenaza que acecha en videojuegos y redes sociales.

El grupo delictivo digital conocido como Red 764 volvió a tomar relevancia a nivel internacional después de la detención de un joven de 17 años en Gipuzkoa, España.

La organización se ha catalogado como un grupo criminal y extremista digital. Su forma de operar representa un riesgo para niños, niñas y adolescentes ya que a través de videojuegos y redes sociales hacen contacto con los menores de edad para manipularlos, extorsionarlos y obligarlos a generar contenido sexual, cometer actos de autolesión o violencia extrema. 

“En pocas palabras, lo que hacen estos depredadores juveniles es depravado, y las tácticas que emplean son despiadadas. Es realmente repugnante”, declaró Ted E. Docks, agente del FBI a cargo de la División de Boston.

Cuando una conversación deja de ser inofensiva 

El principal riesgo es que el primer contacto puede parecer inofensivo. La interacción puede surgir a partir de intereses compartidos, afinidades o aparentes muestras de empatía, con el objetivo de generar confianza. El acercamiento suele ocurrir en plataformas digitales como Roblox, Minecraft, X, Twitch, Steam, TikTok, Snapchat, Discord, Telegram y Kik.

La interacción puede trasladarse a espacios privados donde aumenta la manipulación, la presión y el control sobre la víctima. Mediante amenazas o coerción, presionan a la víctima para generar contenido sexual, autolesionarse, maltratar animales, acosar a otras personas o participar en acciones violentas, en muchas ocasiones frente a la cámara. 

Después, pueden recurrir a distintas formas de amenaza. Entre ellas se encuentra la sextorsión, que consiste en utilizar contenido sexual de la víctima para ejercer chantaje; el doxing, que implica en obtener y difundir información personal para intimidar, extorsionar o exponer; y el swatting, falsas denuncias de una emergencia en el domicilio de la víctima con el propósito de provocar la intervención de las autoridades. 

El FBI ha advertido que la organización suele explotar a víctimas de entre 10 y 17 años, mientras que la Policía Montada de Canadá ubica el rango de captación desde los 8 hasta los 17 años. Sus integrantes buscan contactarse con niñas, niños y adolescentes que atraviesan situaciones de vulnerabilidad, aislamiento social, una fuerte necesidad de pertenencia o fragilidad emocional o figuras públicas con gran número de seguidores.

 

Rob Richardson, subdirector de amenazas relacionadas con el abuso sexual infantil en línea de la Agencia Nacional contra el Crimen (NCA) del Reino Unido, ha señalado que los integrantes de estos grupos son cada vez más jóvenes y que sus delitos continúan siendo poco denunciados. 

Ante esta realidad, El Institute for Strategic Dialogue (ISD), en su informe “Networks of Harm: A Victim-Centric Information Resource on the 764 Sextortion Network”, presenta una guía esencial diseñada para ayudar a padres, docentes y redes de apoyo a reconocer, prevenir y responder ante situaciones de abuso vinculadas a la Red 764. El informe menciona que algunos de los comportamientos que pueden presentar las víctimas son el aislamiento, irritabilidad, cambios en los hábitos alimenticios, dificultades para dormir, recepción de regalos anónimos, cambios repentinos en la apariencia o en la forma de vestir, por ejemplo, ropa que cubra más de lo habitual en un clima caluroso. 

Por su parte, el FBI identifica otras posibles señales, entre ellas son los comportamientos de crueldad animal, daños inexplicables a menoresde la familia, conversaciones sobre el suicidio o la muerte, cicatrices, moretones, quemaduras u otras heridas, llamadas desde números desconocidos. Sin embargo, ninguna de estas señales por sí sola confirma una situación de abuso. Mencionan que es importante prestar atención, mantener una comunicación abierta y buscar apoyo.

Educar para prevenir durante la era digital

El FBI ofrece algunas recomendaciones para madres, padres o cuidadores con el objetivo de proteger y fortalecer la seguridad digital de niñas, niños y adolescentes. Entre ellas se destacan el supervisar de cerca las actividades en línea, utilizar controles parentales y revisar qué información personal está disponible sobre ellos.

También recomienda actualizar dispositivos para prevenir las brechas de seguridad digital, evitar aceptar solicitudes de amistad de desconocidos, cubrir las cámaras web, no abrir archivos adjuntos de remitentes desconocidos, hablar con los menores sobre las amenazas en línea y guardar un respaldo de los mensajes de texto, correos electrónicos y demás comunicaciones.

La existencia de la Red 764 demuestra que los riesgos digitales pueden encontrarse en los mismos espacios que niñas, niños y adolescentes utilizan para jugar, convivir y entretenerse. Por ello, cuidar es también estar presentes en su vida digital; acompañarlos para que aprendan a reconocer situaciones de riesgo y aprendan a buscar ayuda.

 

Referencias 

Ministerio del Interior (2026, 2 de agosto). Detenido un miembro muy activo de la red 764 en España, una organización extremista especializada en la captación y explotación de menores a través de internet. https://www.interior.gob.es/opencms/eu/detalle/articulo/Detenido-un-miembro-muy-activo-de-la-red-764-en-Espana-una-organizacion-extremista-especializada-en-la-captacion-y-explotacion-de-menores-a-traves-de-internet/

Institute for Strategic Dialogue (2025, 6 de noviembre). Networks of Harm: A Victim-Centric Resource on the 764 Network. https://www.isdglobal.org/publication/networks-of-harm-a-victim-centric-information-resource-on-the-764-sextortion-network-2/

Setera, K. (2026, 19 de febrero). FBI Boston Warns of Nihilistic Violent Extremists Targeting Children and Vulnerable Victims Online. FBI Boston. https://www.fbi.gov/contact-us/field-offices/boston/news/fbi-boston-warns-of-nihilistic-violent-extremists-targeting-children-and-vulnerable-victims-online

López, Ó. (2026, 2 de agosto). Detenido un menor del grupo ultraviolento 764 acusado de amenazar de muerte a Irene Montero. El País. https://elpais.com/espana/2026-08-02/detenido-un-menor-del-grupo-ultraviolento-764-acusado-de-amenazar-de-muerte-a-irene-montero.html

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Cuando salir adelante pesa demasiado: la presión que enfrentan las juventudes y la importancia de ser escuchadas

Cada 12 de agosto, el Día Internacional de la Juventud nos invita a reconocer el talento, la creatividad y el potencial de millones de jóvenes que transforman sus comunidades con sus ideas y acciones. Sin embargo, también es una oportunidad para mirar de frente una realidad que muchas veces pasa desapercibida: la presión constante por cumplir expectativas, alcanzar el éxito y demostrar que se está «haciendo algo» con la vida.

Hoy, crecer implica enfrentar retos que van más allá de elegir una carrera o conseguir un empleo. Muchas personas jóvenes sienten que deben tener respuestas para todo, alcanzar estabilidad económica en poco tiempo, destacar profesionalmente, construir una vida «perfecta» y demostrarla en redes sociales. En un entorno donde las comparaciones son permanentes y el reconocimiento parece medirse en números, es fácil sentir que nunca es suficiente.

Esta realidad ha sido reconocida por las Naciones Unidas en el reporte: Naciones Unidas, UN DESA. World Youth Report: Youth Mental Health and Well-being. 2026. El cual señala que la incertidumbre económica, las dificultades para acceder a oportunidades, la presión social y los cambios propios de esta etapa pueden afectar significativamente el bienestar emocional de las juventudes. El informe hace un llamado a fortalecer entornos que favorezcan la salud mental, la participación y el acompañamiento de las personas jóvenes.

Cuando el éxito parece tener una sola forma

Para muchas juventudes, las redes sociales representan una oportunidad para emprender, compartir talento, generar ingresos o construir una comunidad. Convertirse en creador de contenido o influencer es hoy una aspiración legítima y una muestra de cómo el mundo digital ha abierto nuevas posibilidades de desarrollo.

Sin embargo, cuando el éxito se mide únicamente por la cantidad de seguidores, las visualizaciones o la viralidad, algunas personas pueden sentir la necesidad de exponer cada vez más aspectos de su vida para mantenerse visibles. Rutinas diarias, ubicaciones en tiempo real, información familiar o momentos de alta vulnerabilidad terminan formando parte del contenido sin que siempre se dimensionen los riesgos que esto implica.

Los recientes casos de violencia registrados durante transmisiones en vivo o difundidos ampliamente a través de redes sociales nos recuerdan que la exposición digital también requiere responsabilidad y medidas de autocuidado. Más allá del impacto mediático de estos hechos, representan una oportunidad para reflexionar sobre la importancia de proteger la privacidad, establecer límites entre la vida pública y la personal y comprender que la seguridad debe estar siempre por encima de la popularidad.

El objetivo no es desalentar a las juventudes a crear contenido ni limitar su creatividad. Por el contrario, se trata de promover una ciudadanía digital responsable, donde el crecimiento en plataformas también vaya acompañado de conocimientos sobre privacidad, seguridad, manejo de la información personal y bienestar emocional.

La búsqueda de pertenencia también influye

La adolescencia y la juventud son etapas en las que sentirse aceptado y comprendido cobra un significado especial. Cuando una persona joven encuentra apoyo en su familia, amistades, escuela o comunidad, fortalece su autoestima y desarrolla herramientas para enfrentar los desafíos cotidianos.

Pero cuando predominan la soledad, el estrés, la falta de escucha o la necesidad constante de demostrar valor, aumenta la vulnerabilidad ante conductas de riesgo. En estos contextos, algunas personas pueden buscar aceptación o alivio a través de decisiones impulsivas, relaciones poco saludables o el consumo de sustancias.

Los diagnósticos realizados por Sociedad Educadora también reflejan la importancia de atender el bienestar emocional como parte de la prevención. En evaluaciones aplicadas a miles de estudiantes de Sinaloa, 46% de las y los adolescentes manifestó que los problemas emocionales pueden llevar a pensar en el consumo de drogas, mientras que 50% señaló no conocer los efectos de las drogas sintéticas. Estos hallazgos evidencian que la prevención debe ir más allá de informar sobre sustancias: implica fortalecer habilidades socioemocionales, generar espacios seguros y brindar herramientas para enfrentar el estrés, la presión y la incertidumbre.

La prevención también significa acompañar

La prevención comienza antes de que aparezca un problema. Inicia cuando las familias escuchan sin juzgar, las escuelas promueven el bienestar emocional y las comunidades crean espacios seguros donde las juventudes puedan crecer y tomar decisiones informadas.

En un mundo lleno de exigencias y comparaciones, es importante recordarles que su valor no depende del éxito, los seguidores o la aprobación de los demás. Su bienestar, su salud mental y su seguridad siempre deben ser la prioridad.

En Sociedad Educadora creemos que prevenir también es fortalecer la autoestima, enseñar a gestionar las emociones, fomentar relaciones sanas y promover un uso responsable de los entornos digitales. Porque cuando una persona joven encuentra apoyo, escucha y oportunidades, también encuentra las herramientas para construir un futuro más saludable y tomar decisiones que favorezcan su bienestar y el de su comunidad.

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